笔之家语文之友运用“分解思维”,快速打开写作思路

运用“分解思维”,快速打开写作思路

时间:2018-08-10 02:25:08 来源:笔之家

教学相长杏坛守望目录列表文到真处自然深

张玲荣

广东省广州市花都区秀全中学教师

一般意义上的分解思维是一种运用化大为小,化整为零,把大目标分解成小目标,然后累计得出总和的思考方法。这是一种创新思维方法,曹冲称象用的就是这样一种思维方法。

本文说的“分解思维”不是一般意义上的分解思维方法,而是一种作文构思方法。在考场作文中如果能恰当运用“分解思维”构思作文,可以迅速打开写作思路,赢得宝贵的考试时间。

一、什么是作文中的“分解思维”

何谓“分解思维”构思法?具体说,就是拿到一道作文题,无论是命题作文还是材料作文,在审题立意后,根据立意,提炼一个中心句(如果写议论文,中心句就是中心论点,写记叙文,中心句就是主旨句),然后对中心句中的关建词做一至两种类型的分解——内容分解,时间分解,原因分解等,以分解后的词或短语为基础,写出分论点句或分述句,从而搭建起文章的整体框架。然后从记忆仓库中选取合适的材料填充每一框架,最后写上漂亮的开头和结尾,一篇文章就完成了。

下面以2007年北京卷满分作文《文学,需要凝视》为例稍作说明。为了清晰地说明问题,现列出这篇满分作文的提纲:

文学,需要凝视(2007北京卷满分作文)

“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”……文学,需要凝视。

清新的笔风需要凝视。……(张若虚凝视了月下的白沙花林等自然风景)

犀利的笔触需要凝视。……(鲁迅凝视中国社会与劳动人民)

心灵的感悟需要凝视。……(史铁生用清醒的30分钟凝视内心,看透生死)

优秀的作品,还需要读者的凝视…….让我们屏息凝视,“看”那看不见的湿衣细雨,“看”那听不到的落地闲花。

这为考生深谙作文构思的“分解思维”。從全文结构看,三个分论点其实是中心论点“文学,需要凝视”做了分解。作者对中心句中的关键词“文学”做了内容(构成)上的分解,即将“文学”分解为“笔风”、“笔触”和“心灵的感悟”。以此分解为基础,作者确立了紧扣中心句的三个分论点句:“清新的笔风需要凝视”,“犀利的笔触需要凝视”,“心灵的感悟需要凝视”,从而搭建起文章的整体框架。在这个整体框架下,作者分别选用张若虚、鲁迅、史铁生的材料作为论据,然后写上开头和结尾,就完成了一篇高质量的考场作文。

由此不难看出,分解思维在考场议论文写作方面对打开学生写作思路,快速结构文章有一定价值和意义。

二、作文“分解思维”的类型

作文“分解思维”的类型常见的有内容(构成)分解,情景分解,时间分解,原因分解,层次分解等,下面再举例说明分解思维的主要类型。

例1

常怀感恩之心,就会发现,爱就在我们身边,在我们的日常生活中。书桌边一杯热腾腾的咖啡,里面沸腾着舍友对你的关爱;失败后的一个鼓励的微笑,传达着老师对你的勉励;雷电之夜的一个电话,包含着家人对你的关爱;临别前夕的一声叮咛,蕴涵着朋友对你的不舍……爱就如空气,时刻伴随在我们身边;爱就像我们投下的影子,紧紧跟随在我们身旁。在这被爱充满的世界里,我们需要学会感悟爱并对爱怀一颗感恩之心。(《常怀感恩之心》片段)

该文段是学生周记中截取一段。文段分三个层次,第一句话为第一层,也是本段的中心句。第二句话为第二层,是对中心句的展开。第三句话为最后一层,是本段的一个总结,呼应中心句。仔细比照第二层和中心句,不难发现,第二层中的“书桌边”、“失败后”、“雷电之夜”、“临别前夕”实际上是对中心句中关键词“身边”或“日常生活”的分解。

动作行为、心理及情感等总是在一定的情境中产生的,我们可以对行为、心理及情感产生的情境做分解。“书桌边”、“失败后”、“雷电之夜”、“临别前夕”是“身边”或“日常生活”的具体情境。我们把这种分解叫做情境分解。

例2

这世界需要你(2011山东卷满分作文)

故乡,这世界需要你。

童年在温柔广阔的怀中幸福地度过……(池塘中的嬉戏,母亲温馨的呼唤,月色下追逐打闹的身影…)。

如今,我离开了你的怀抱……需要你给我的心灵世界注入无穷无尽的力量。

而未来,我成为浪迹天涯的游子时,我的世界依然会需要你……(豪情万丈时;眼含酸楚的泪水时)。

故乡,我的世界需要你,因为你我之间相爱得如此深沉。

与上面两个文段不同的是,这个文段是篇记叙文的提纲。中心句是“故乡,这世界需要你”。对照中心句和下面的分述句“童年在温柔广阔的怀中幸福地度过”“如今,我离开了你的怀抱……需要你给我的心灵世界注入无穷无尽的力量”“而未来,我成为浪迹天涯的游子时,我的世界依然会需要你”,不难发现,分述句是从时间的层面分解中心句。“童年”“如今”“未来”是对中心句中关键词“需要”做了时间的分解。动作行为的发生及心理、情感的产生都有一定的时间性,我们可以对动作行为发生及心理、情感产生的时间作分解,我们把这种分解叫做时间分解。

例3

事业三境(2008江苏卷满分作文)

王国维这三重境界就是成就事业的三个重要阶段:凤头,猪肚,豹尾。

凤头:一个人在成就一番大事业前打好基础,做好开头的工作尤为重要。既要目光远大,总揽全局,又要刻苦认真,兢兢业业。(齐白石)

猪肚:面对艰辛、坎坷、挫折,要坚忍不拔、百折不挠。(曹雪芹)

豹尾:收获圆满的结局。(奥运冠军张宁)

表面上看,分述句是对中心句做了时间的分解,但细看“凤头:一个人在成就一番大事业前打好基础,做好开头的工作尤为重要”“猪肚:面对艰辛、坎坷、挫折,要坚忍不拔、百折不挠”“豹尾:收获圆满的结局”,分述句更应该是对中心句做了递进式的层次分解。

事物发展有一定阶段性(时间性),但事物总是向前发展的,纵观事物的整个发展过程,又有一定的的层次性。我们可以对事物作层次分解,我们把这种分解叫做层次分解。

例4

中心句:贫困也是一笔财富

分论点句1:穷则思变,贫困可催有志者奋发图强,改变命运。

分论点句2:穷能励志,贫困可以培养人的意志和毅力。

分论点句3:穷能炼人,贫困能锻炼增长人的能力。

我们不是渴望贫困,只是在面对贫困时,要清醒地认识到,贫困并不可怕,贫困有时也是一笔财富。(《贫困也是一笔财富》)

对照中心句和分论点句,不难看出,三个分论点句其实是对中心句“贫困也是一笔财富”所做的原因上的分解。

事情的结果往往是由多个原因造成的,我们可以对造成这一结果的原因做分解。在对一个现象或结论做分析时,我们可以就形成这一现象或结论的原因做分解,我们把这种分解叫做原因分解。

以上几种思维分解的路径与类型可以简略归纳在表格中:

对中心句中的关键词做哪种类型的分解,很大程度上取决于中心句中的关键词的词性。一般而言,关键词为名词,多适合做内容、情景、层次等的分解;关键词为动词,多适合做时间、原因、条件等的分解。

三、作文“分解思维”构思法运用示例

下面以2012年全国新课标卷为例,运用“分解思维”构思法快速构思作文:

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。过了些日子,船主来到他家里道谢,送上一个大红包。

修船工感到奇怪,说:“您已经给过工钱了。”

船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。”

修船工说:“哦,那只是顺手做的一件小事……”

船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这事儿,绝望极了,觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来,我才明白是您救了他们。”

要求自选角度,自定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含義的范围作文,不要套作,不得抄袭。

从修船工的角度出发,可以提炼出中心句:“让社会公德永驻你我心中”或“勿以善小而不为”等。从船主的角度出发,可以提炼出中心句:“我们要学会感恩”或“让付出爱心的人得到应有的尊重”等。

以“让社会公德永驻你我心中”为例。这个中心句可以就“社会公德”做构成分解:构建社会主义和谐社会,人人都应坚守自己的职业道德;人人都应遵纪守法,文明礼貌;我们更应该助人为乐,见义勇为。也可以就“让”做原因分解:让社会公德永驻你我心中,是建立良好人际关系的基础;是构建和谐社会,实现社会进步的必然要求;是弘扬中华文化的本质要求。

当然,任何事物都有两面性。客观地说,“分解思维”构思法也有它的不足,主要表现在:写作构思模式化,容易僵化学生的思维,使考生作文缺乏个性和灵性。这里只是给大家作文复习备考提供一个参考,可以借鉴,但不可迷信。要想学生写出真正的好作文,还是要引导学生广博地阅读和对生活作出积极而深入的思考,这才是作文的正道。

语文教学与研究(教研天地) 2017年7期

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